Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

24 октября в НЧУ ОО «СОШ «Промо-М» состоится ежегодный метапредметный страноведческий проект. Тема страноведческого проекта учебного года 2025-2026 – «Широка страна моя родная».  

Основная цель проведения проекта – повышение общекультурного уровня обучающихся в процессе деятельностной коммуникации с привлечением метапредметных знаний.

         Задачи проекта:

• создание творческой среды для развития коммуникативной компетенции обучающихся;
• активизация творческой и познавательной инициативы обучающихся;
• актуализация социальной и философской проблематики;
• поддержка творчески одаренных обучающихся;
• формирование навыков командной работы;
• формирование навыков аналитической работы с различными типами информационных источников;
• социализация обучающихся через обретение личностного опыта человеческих связей и отношений;
• повышение мотивации к учебной деятельности.

В страноведческом проекте принимают участие команды обучающихся 5-10 классов. Обучающиеся начальной школы помогают в подготовке к мероприятию. Участие оценивается в командном зачёте. Рабочий язык всех мероприятий в рамках проекта – русский.

Страноведческий проект будет проходить в несколько этапов.  

Первый этап включает в себя торжественное открытие и презентации обучающимися выбранной ими республики России в форме 7-минутной «визитки» с использованием Презентации Power Point.

5 класс – республика Саха (Якутия);

6 класс – республика Алтай;

7 класс – республика Коми;

8 класс – республика Татарстан;

9 класс – республика Мордовия;

10 класс – республика Чечня.

Визитка должна включать в себя основную информацию о республике.

1. Географическое положение, столица, герб, флаг, язык, историческая справка.

2. Природные достопримечательности и ресурсы.

3. Памятники истории и культуры, музеи, театры, галереи, заповедники;

4. Выдающиеся деятели науки и культуры, их вклад в развитие страны в прошлом или настоящем.

5. Обычаи, традиции, национальный костюм.

Второй этап представляет из себя «путешествие» по республикам. Каждая команда оформляет свой кабинет-класс в соответствие с выбранной республикой. Для каждого класса проводят интерактивную викторину по вопросам своей визитки, показанную на первом этапе проекта. Заносят ответы в таблицу, которую по окончании этого этапа отдают членам жюри.

Порядок прохождения по классам будет указан в путевых листах.

Третий этап – «Кулинарные палаты» включает презентацию традиционных национальных блюд представляемой республики. Каждый класс придумывает название своего «ресторана» в соответствии с выбранной республикой и особенностями национальной кухни.

Четвертый этап – «Конкурс талантов». Каждая команда представляет творческие номера. Формы: танец, песня, театральная сценка и т.д.

Креативность приветствуется на всех уровнях и этапах работы над проектом.

До ? октября в жюри конкурса должны быть представлены следующие материалы: 1) сценарий «визитки»  2) описание творческих номера/ов.

Конкурсные задания оцениваются по следующим критериям

Представление-«визитка»:  

- информационная насыщенность;

- соответствие требованиям к визитке;

- оригинальность и креативность.

 Оформление класса:

- соответствие оформления представляемой республики;

-  информационная насыщенность;

- оригинальность и креативность.

Проведение интерактивной игры в классах:

- соответствие вопросов и визитки;

- информативность вопросов;

- оригинальность и креативность подхода.  

Участие команды в классном интерактиве оценивается по количеству набранных очков. Капитаны принимающих команд фиксируют баллы, набранные каждой командой - участницей и представляют результаты председателю жюри.

Праздничный обед:

- отражение кулинарного своеобразия представляемой республики;

- оригинальность подачи и презентации блюд.

Конкурс талантов:

- оригинальность и креативность;

- отражение особенностей представляемой республики через творчество;

- артистичность и мастерство исполнителей.