Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Цель конкурса

Цель Конкурса - всемерная поддержка чтения как важнейшего элемента культуры, инструмента повышения интеллектуального потенциала нации, роста творческой и социальной активности личности и общества, расширения сотрудничества в области образования, науки и культуры в интересах обеспечения целей устойчивого развития и духовно-нравственного воспитания школьников

Задачи конкурса

•  привлечение внимания общественности и содействие свободному распространению идей укрепления мира и формирование активной гражданской позиции через вовлечение в чтение и творческую самореализацию;
•  увеличение читательской аудитории, интересующейся чтением книг и расширение представлений о круге значимого и актуального чтения современных школьников; 
•  объединение усилий образовательных учреждений в поддержке и продвижении чтения и духовно-нравственного воспитания;
•  освоение опыта межличностной и межкультурной коммуникации в пространстве чтения;
•  поддержка одаренных детей, творческих и культурных инициатив детей и педагогов.

Участники конкурса

Конкурс проводится для обучающихся 1-11-х классов.

Конкурс проводится в 3 этапа:

- ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП (место проведения — школы) проводится в несколько туров по принципу: конкурс на выбывание.

1. Участникам ПЕРВОГО ТУРА «Живое души отражение» предлагается выразительное чтение поэтического (прозаического) произведения (фрагмента произведения) на выбор; по итогам первого тура в следующий тур проходят участники, число которых определяется организаторами школьного этапа.
2. Участникам ВТОРОГО ТУРА предлагается выразительное чтение поэтического (прозаического) произведения (фрагмента произведения) по теме: «Эхо исчезающего мира»: произведения о животных, занесенных в Красную книгу». Исполняемое произведение сопровождается презентацией и звуковым рядом.

По итогам второго тура в следующий тур проходит не более 10 участников каждой возрастной группы.

3. Участникам ТРЕТЬЕГО ТУРА предлагается выразительное чтение произведения (фрагмента произведения) по теме: «Ключи от ста разных дверей в один большой дом: поэзия народов России». При исполнении произведения участники используют элементы театрализации, музыкальное сопровождение, декорации, костюм и др.

По итогам третьего тура определяется 1-2 победителя школьного этапа в каждой возрастной группе.

При проведении каждого тура школьного этапа члены жюри с целью выявления уровня понимания произведения могут исполнителям задавать вопросы. 

- ДИСТАНЦИОННЫЙ ЭТАП (Конкурс) – заключительный этап Конкурса. Участники представляют на конкурс качественную видеозапись выступления на одном из двух тематических туров (длительностью не более 3 минут, формат AVI, MP4), видеоролик должен включать информацию об участнике: ФИО участника, класс, полное название учебного заведения и его местонахождение, автор, название произведения.  

Критерии оценивания  следующие:

• соответствие выбранного стихотворения возрасту исполнителя;
• соответствие выбранного стихотворения предложенной тематике;
• знание текста;
• правильное восприятие (тон, настроение);
• выразительность, эмоциональность (интонация, логические паузы, ударение);
• артистизм (жесты,  мимика);
• дикция (чёткое звукопроизношение);
• соответствие музыкального и мультимедийного сопровождения выбранному произведению;
• соответствие внешнего вида выбранному произведению.

• 6.2. Оценка выступления участника осуществляется по 5-балльной шкале (по каждому критерию).

Сроки приёма конкурсных работ

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА, ВКЛЮЧАЮЩИЙ ИМЕНА УЧАСТНИКОВ, НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ФОТОГРАФИИ, И ВИДЕОЗАПИСЬ ВЫСТУПЛЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЯ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ОРГАНИЗАТОРУ КОНКУРСА В СРОКИ С 16.12. ПО 26. 12. 2026 г. 

Организаторы конкурса

Организатором всероссийского дистанционного Конкурса чтецов является Краснодарское региональное отделение межрегиональной общественной организации «Русская ассоциация чтения», Ассоциированная школа ЮНЕСКО ЧОУ СОШ «Альтернатива» совместно с Национальным координационным центром сети АШЮ, Международной кафедрой ЮНЕСКО Университета  управления «ТИСБИ» (г. Казань)