Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Всемирный день искусства, призванный содействовать продвижению, распространению и получению удовольствия от искусства, был провозглашен на 40-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в 2019 году.

Искусство стимулирует творчество, инновации и культурное разнообразие всех народов мира и играет важную роль в обмене знаниями и поощрении любопытства и диалога. Эти качества, которыми искусство всегда обладало и будет обладать, если мы продолжим поддерживать среду, в которой артисты и свобода творчества поощряются и защищаются. Таким образом, дальнейшее развитие искусства также способствует развитию наших средств достижениям мирного и свободного мира.

Каждый год, 15 апреля, празднование Всемирного дня искусства способствует укреплению связей между художественными произведениями и обществом, повышению осведомленности о разнообразии художественных выражений и привлечению внимания к вкладу артистов в устойчивое развитие. Этот День также является поводом обратить внимание на художественное образование в школах, поскольку культура может проложить путь к инклюзивному и справедливому образованию.

Во Всемирный день искусства есть чему поучиться, поделиться и отпраздновать. ЮНЕСКО призывает всех принять участие в различных мероприятиях, таких как дискуссии, конференции, семинары, культурные мероприятия, презентации или выставки.

В Всемирный день искусства можно многому научиться, много чем поделиться и отметить его различными способами, и ЮНЕСКО призывает всех принять участие в различных мероприятиях, таких, как дискуссии, конференции, практикумы, культурные мероприятия и презентации или выставки.

Цель проведения конкурса –  выявление и поддержка детей, проявляющих творческие способности в различных областях. 

Задачи:
Развитие творческих способностей участников;

Повышение интереса к искусству;

Создание условий для обмена опытом и знаниями;

Формирование положительного отношения к творчеству и самовыражению.

Критерии оценки проектов:

• Целостность (содержательно-тематическая, стилевая, языковая);
• Связность (логическая, формально-языковая);
• Структурная упорядоченность;
• Завершённость (смысловая и жанрово-композиционная);
• Оригинальность исполнения (содержательная, образная, стилевая, композиционная).

Победителя и призеры будут определяться в каждой параллели – 1 победитель и два призера.