Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Цели:

1. Культурный обмен: Ознакомление школьников с культурой, традициями и языками друг друга.
2. Развитие навыков общения: Формирование навыков межкультурной коммуникации и сотрудничества.
3. Устойчивое сотрудничество: Создание основ для дальнейшего сотрудничества между учебными заведениями и учащимися двух стран.

Задачи:

1. Организация учебного процесса: Разработка и реализация учебных планов, учитывающих специфику образовательных систем обеих стран.
2. Создание интерактивного контента: Использование современных технологий для создания интересных и увлекательных уроков.
3. Проведение совместных проектов: Организация совместных проектов и конкурсов, способствующих развитию командной работы и креативности.
4. Оценка результатов: Разработка системы оценки знаний и навыков учащихся, включая тесты, проекты и презентации.
5. Поддержка языкового обучения: Уделение внимания изучению русского и китайского языков как средств межкультурного общения.

Эти цели и задачи помогут создать эффективную образовательную среду, способствующую укреплению связей между школьниками Китая и России.

Знакомство с китайской поэзией как культурным и языковым феноменом.

Китайская поэзия — одна из древнейших национальных поэтических традиций в мире. Она отражала жизнь и мировоззрение китайского народа, формировала культурное наследие, оказала влияние на литературу, философию, искусство и даже политику.

История

• Древний период (до III в. до н.э.) — формирование канонических текстов, включая «Ши цзин» («Книгу песен»).
• Имперский классический период (III в. до н.э. — X в. н.э.) — расцвет поэзии (особенно в эпохи Тан и Сун), становление жанра ши и цы.
• Современный период (с начала XX в.) — влияние западной литературы, движение за новую культуру, социалистический реализм, постмодернизм.

Формы

• Ши — классическая форма поэзии, характеризуется строгой структурой и использованием параллелизмов. Часто описывает природу, чувства и философские размышления.
• Ци — более свободная форма поэзии, часто использовалась для выражения эмоций и личных переживаний. Стала популярной во времена династии Тан.
• Цы — стихи, написанные для пения под определённые мелодии. Часто описывают любовь, природу и исторические события.
• Юэфу — стихи, основанные на народных песнях и балладах. Отражают жизнь простых людей и часто содержат социальную критику.

Язык

• Специфика иероглифической письменности — иероглифы создают уникальную эстетику текста, где визуальное и смысловое совпадают. 
• Лаконичность — в каждом иероглифе помещена мысль, впечатление, образ. 
• Использование ритма — ритм в основном зависит от изменения тона, длины строки, цезур внутри строк и остановки в конце. 
• Рифма — важна в некоторых формах поэзии, но часто основывается на формальной и традиционной схеме, а не обязательно на реальной народной речи. 

Организаторы конкурса

ГБОУ школа 690 и Экспериментальная начальная школа Цынбайдзян, Чэнду

Мероприятие проводится по согласованию с Национальным и Региональным координаторами САШ ЮНЕСКО в РФ, Кафедрой ЮНЕСКО Университета управления «ТИСБИ» по качественному образованию и подготовке специалистов в интересах устойчивого развития.