«Балтика-Север»

ГБОУ СОШ №574

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №574 Невского района Санкт-Петербурга.

Статус

Ассоциированная школа ЮНЕСКО
Документ

Направления деятельности

Образование
Наука
Коммуникация и информация
ООН и ЮНЕСКО
Окружающая среда
Культурное наследие
Культура мира и ненасилия
Глобальная гражданственность
Межкультурное образование
Устойчивое развитие
Устойчивый образ жизни

Контакты

Директор школы

Волкова Марина Александровна
Волкова Марина Александровна
директор

Координатор школы

Чернецкая Татьяна Анатольевна
Чернецкая Татьяна Анатольевна
Учитель английского языка
192076, Санкт-Петербург, Шлиссельбургский пр. 24-2

Новости школы

Участие в V Всероссийском конкурсе «Время читать»

В 2026 учебном году ГБОУ школа № 327 Невского района Санкт-Петербурга провела V Открытый Всероссийский конкурс выразительного чтения «Время читать». Тема конкурса этого года посвящена Международному году добровольцев и волонтёров – «Спешите делать добрые дела».

Участие во Всероссийском конкурсе, посвященному Дню театра

С 20 февраля по 20 марта 2026г. на базе ГБОУ СОШ № 621 прошел Всероссийский конкурс, посвященный Международному Дню театра: «Он - благонравья храм, он - знания дворец. Наставник для умов, целитель для сердец» (Габдулла Тукай)

Фестиваль «Hello, English!» 2026. Итоги

Фестиваль направлен на развитие у обучающихся языковой и межкультурной компетентности, стимулирование творческой активности, укрепление ценностей мира и взаимопонимания через английский язык как универсальное средство диалога культур. Участниками Фестиваля любителей английского языка были детские творческие коллективы общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга и школ-участниц проекта САШ ЮНЕСКО

Фестиваль «Волонтёры чтения 2026» . Итоги

Целью Фестиваля является обобщение опыта работы ассоциированных школ ЮНЕСКО в области повышения глобальной гражданственности и культуры мира и ненасилия, устойчивого развития и устойчивого образа жизни и межкультурного обучения и признания культурного разнообразия и наследия через привлечение детей и подростков к чтению, развитие и распространение успешных педагогических методик и технологий по чтению.