Театрализованная экспедиция мотивирует
Участники интерактивного путешествия-спектакля по мотивам научно-фантастического романа В.А. Обручева «Плутония» в формате театрализованной экспедиции, проходившей в апреле на территории памятника природы «Саблинский», зарядились творческими идеями для новых постановок в школьном лагере летом.
Литературный экскурс в подземелье способствует знакомству с геологическими периодами, следами древних морей, с азбукой геологических свит региона, полезными ископаемыми, представленными в свитах, а ещё открывает новые грани театрального искусства!
Ребята, под руководством проводников-героев действа, совершили исследование, которое стимулирует интерес к научно-проектной работе школьников, повышает интерес к театральному искусству.
Что удалось путешественникам по пещерным лабиринтам:
- обнаружить следы существовавших цивилизаций: литературной – в виде подземного отражения исчезнувшей усадьбы А.К. Толстого, и горняцкой – в виде тропы со стоянками рудокопов, добывавших полезные ископаемые области;
- выполнить интерактивные задания и решить вопросы, связанные с описанием «белых» мест;
- использовать приёмы взаимовыручки и работы в команде;
-замотивироваться для творческих выступлений на конкурсе театральных коллективов "Души прекрасные порывы" в номинации "Театральная гостиная" студия творческого развития нашей школы "Сундучок историй" представляла спектакль "Кольцо судьбы" по мотивам повести А.С. Пушкина "Дубровский" и в пришкольном лагере «Луч» – участники группы «Непоседы» принимали активное участие в сценической деятельности.
Мы считаем, что такие выездные уроки в рамках проекта «Ленобласть и её геологические свиты», способствуют формированию у посетителей духовно-нравственных ценностей, бережного отношения к природе и культурному наследию нашего края.
Благодарим сотрудников памятника природы «Саблинский» и тех, кто на протяжении всего действия в роли театральных персонажей: геолога и лидер Петра Каштанова, зоолога и скептика Аркадия Папочкина, ботаника и эстета Елены Громеко помогал нам изучать, восхищаться и бережно относиться к хрупкому миру пещер.
Ребята продолжили изучать богатый природный мир Саблинских пещер во время летних семейных выездов.