Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Педагоги Шестой Пушкинской школы — на IV Международном форуме в Узбекистане

В сентябре 2026 года педагоги МОАУ «Шестая Пушкинская школа» г. Бузулука приняли участие в IV Международном форуме «Педагогика А. С. Пушкина в условиях социокультурной трансформации». Масштабное событие прошло в Республике Узбекистан и объединило учёных, педагогов и экспертов из Узбекистана, России, Беларуси и других стран.

Торжественное открытие форума состоялось в Русском доме в Ташкенте. Там представили итоги трёхлетней работы федеральной инновационной площадки и новые учебно‑методические пособия: книгу «Внимая замыслу творца… Педагогика А. С. Пушкина», пособие «Пушкинская школа: азбука учительских ценностей» и методическое издание «По строгим правилам искусства: „У лукоморья дуб зелёный…“ в цифровую эпоху: сказ о сохранении культурного кода». Эти материалы показывают, как пушкинские ценности можно соединять с современными образовательными технологиями.

Программа форума продолжилась в нескольких городах Узбекистана — в Джизаке (на базе филиала КФУ), Ташкенте и Самарканде. Участников ждали пленарные заседания, тематические секции, дискуссии о роли искусственного интеллекта в образовании и культурные события.

Делегация Шестой Пушкинской школы ярко заявила о себе на форуме. Руководитель Н. Н. Долгих выступила с докладом «Пушкинский бал будущего: синтез традиций и технологий искусственного интеллекта». В нём она показала, как цифровые форматы могут раскрывать классическую эстетику, не разрушая её.

Учитель русского языка и литературы Т. В. Трофимова представила доклад «Пушкин и Оренбуржье. Изучаем „Капитанскую дочку“, путешествуя по карте». Её методика соединяет географию и литературу: карта помогает школьникам увидеть, как пространство влияет на сюжет и характеры героев, а история родного края становится ближе и понятнее.

О. В. Гаврилова, учитель английского языка, рассказала о дидактическом потенциале ИИ в формировании читательской грамотности на уроках иностранного языка. Она показала, как технологии могут помогать учителю: подбирать и адаптировать тексты, создавать задания на понимание и интерпретацию, сохраняя при этом главную цель — научить читать вдумчиво.

Важную роль в форуме сыграла Международная Ассоциация «Содружество образовательных организаций имени А. С. Пушкина и педагогов». Созданная четыре года назад в Татарстане, сегодня она объединяет более 70 школ, центров и вузов из 14 стран. Это доказывает, что пушкинская педагогика остаётся востребованной и служит ценностной основой для международного профессионального диалога.

Участие педагогов Шестой Пушкинской школы в форуме — это подтверждение того, что наследие А. С. Пушкина помогает находить баланс между традицией и инновациями. Оно позволяет говорить с учениками на языке, который уважает прошлое и открыт будущему. Школа гордится своими педагогами и тем вкладом, который они вносят в развитие современного образования.