Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Цель квест- игры

Главная цель — сформировать у участников представление о толерантности как об умении слышать, понимать и принимать другого, несмотря на различия в культуре, привычках, взглядах. Девиз «Все мы разные, но мы вместе» подчёркивает, что именно разнообразие делает сообщество богаче, а сплочённость — сильнее.

Задачи конкурса

Проведение Конкурса направлено на реализацию следующих задач:

• создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся, для командной работы;
• отбор лучших заданий, культурологической направленности

Участники конкурса

Игра рассчитана на группы по 5–7 человек (например, школьный класс, отряд в лагере, студенческая группа). Продолжительность — 40–60 минут. Проводится в помещении (коридоры, кабинеты, актовый зал) или на улице с несколькими «станциями».

Структура квеста

Участники делятся на команды, получают маршрутный лист и проходят станции, на каждой из которых выполняют задание и получают фрагмент общего символа (например, лепесток «цветка толерантности», кусочек пазла «мозаики единства» или цвет для «флага дружбы»). В финале команды собирают целое и делают совместный вывод.

Примеры станций и заданий

• «Карта культур». Команде дают карточки с короткими описаниями традиций разных народов (еда, праздники, правила приветствия). Задача — соотнести описание с народом и ответить на вопрос: «Что общего есть у этих традиций, несмотря на отличия?» Это помогает увидеть, как разные культуры решают одни и те же человеческие задачи (заботиться о близких, отмечать важные события).
• «Язык жестов и слов». Участники получают фразу с важным смыслом (например, «Я рад, что мы вместе», «Спасибо за помощь») и должны передать её без слов — жестами, мимикой, рисунком. Затем обсуждают, насколько точно удалось донести смысл и что мешало или помогало пониманию.
• «Цветок толерантности». На карточках написаны разные качества: «уважение», «терпение», «равнодушие», «насмешка», «поддержка» и т. п. Нужно отобрать «лепестки» для цветка толерантности и объяснить, почему одни качества подходят, а другие — нет.
• «Ситуация и выбор». Командный разбор этических ситуаций: например, в классе кто-то говорит обидные слова из-за акцента, внешности или привычек. Участники предлагают 3–4 варианта реакции, обсуждают, какие из них снижают напряжение, а какие его усиливают, и выбирают самый конструктивный.
• «Мозаика единства». Каждая команда получает часть большого изображения (или пазла), где целое — символ единства (руки, радуга, круг, земной шар). Чтобы собрать картину, командам нужно взаимодействовать: обмениваться подсказками, помогать друг другу, договариваться.

Организаторы квеста

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №328 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга

Мероприятие проводится по согласованию с Национальным и Региональным координаторами САШ ЮНЕСКО в РФ, Кафедрой ЮНЕСКО Университета управления «ТИСБИ» по качественному образованию и подготовке специалистов в интересах устойчивого развития, директором регионального отделения Российского общества "Знание", при поддержке управления образования Администрации Новоузенского муниципального района Саратовской области.