Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Цель конкурса

Воспитание патриотизма, привитие у подрастающего поколения любви к своей малой Родине и ее культурному наследию.воспитание патриотизма, привитие у подрастающего поколения любви к своей малой Родине и ее культурному наследию.

Задачи конкурса

Проведение Конкурса направлено на реализацию следующих задач:

• формирование активной жизненной и гражданской позиции школьников;

• развитие лингвистической и коммуникативной компетенций участников Конкурса;

• поддержка интереса обучающихся к хакасскому, русскому и английскому языкам, истории и культуре своего народа, семейным ценностям;

• использование возможностей для развития контактов сети Ассоциированных школ ЮНЕСКО.

Номинации конкурса

На конкурс принимаются работы по следующим номинациям:

• видеорепортажи на английском/немецком/хакасском/русском языках;
• радиорепортажи на английском/немецком/хакасском/русском языках;
• конкурс презентаций о семейных ценностях, традициях семей известных людей родного края.

Участники конкурса

Участниками Конкурса являются обучающиеся школ – участников проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО». Конкурс проводится по трем возрастным группам: 1-4 классы; 5-7 классы;  8-11 классы.

Критерии оценивания виде- и радиосюжетов следующие:

• соответствие теме конкурсного задания;
• качество видеосъемки/радиосюжета;
• логичность и последовательность изложения, законченность сюжета;
• речь участника (словарный запас, грамматическая правильность речи, правильное произношение звуков языка, соблюдение правильной интонации, естественный темп речи, эмоциональность);
• информационное сообщение: оперативность, актуальность, документальность, достоверность, событийность, новизна, динамичность;
• элементы публицистики: оценка происходящего события, его эмоциональное отражение, образное описание;
• соблюдение временного ограничения (2-5 минут).

Сроки приёма конкурсных работ

С 20.02.2024 по  20.03.2024 включительно. Результаты Конкурса будут подведены 31.03.2024. Подробнее в положении о конкурсе.