Национальная координационная Сеть ассоциированных школ в Российской Федерации

Цель конкурса

Выявление и популяризация лучших практик взаимодействия образовательных организаций и родительских комитетов в воспитании обучающихся.

Задачи Конкурса

• выявление родительских комитетов, активно участвующих в соуправлении образовательной организацией;
• стимулирование и поддержка родительских инициатив, популяризация взаимоотношений семьи и школы в воспитании обучающихся;
• тиражирование лучших практик взаимодействия родительских общественных объединений и администрацией образовательных организаций;
• поиск новых педагогических идей по обновлению содержания воспитательных технологий.

Организатор конкурса

Организатором конкурса является ГАОУ «Адымнар - Казань» (билингвальный корпус)

Участники Конкурса

В Конкурсе принимают участие родительские комитеты 6-х классов. Состав команды: класс совместно с родителями.  

Порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в два этапа. Проведение школьного запланирован на 5 декабря 2024 г. Победители школьного тура проходят на муниципальный этап.

Конкурсные задания школьного этапа

• Визитная карточка «Наш весёлый дружный класс!».

       В произвольной форме. Регламент – до 5 мин.

• Выставка «Секреты дружного класса».

       Включает в себя предметы декоративно – прикладного искусства класса и родителей, фотоальбомы, стенгазеты, плакаты, совместные творческие проекты, портфолио и т.д.

• Творческий номер «Моя КЛАССная семья».

       Регламент – 5 мин. Участвуют творческие дети и родители/семьи в произвольных жанрах. 

• Защита творческого проекта «Единая воспитательная среда: родители и дети».

       Регламент – 5 мин. Творческий проект может быть реализован в одном из направлений воспитания: гражданское, патриотическое, духовно – нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия, ценности научного познания.

Критерии оценивания визитной карточки

• Соблюдение временных рамок выступления;
• определённая логическая последовательность изложенных материалов;
• полнота раскрытия названия визитной карточки;
• образность, артистичность;
• оригинальность замысла и творческий подход;
• эстетичность и доступность композиции для восприятия (приятное, положительное эмоциональное воздействие);
• участие родителей.

Критерии оценивания выставки

• Актуальность;
• творческий подход;
• соответствие целевому, назначению;
• красочность;
• оригинальность и качество оформления;
• соответствие материала заявленной тематике;
• наличие иллюстративного материала;
• использование звукового сопровождения или технических средств;
• сочетание выставки с другими формами работы.

Критерии оценивания творческого номера

• Соответствие заданной теме;  
• уровень сложности. Жюри учитывает, насколько сложные элементы включены в выступление и как хорошо участники справляются с ними;
• оригинальность. Жюри ценит уникальные идеи, нестандартные подходы и новаторские решения, которые выделяют номер среди других.
• командная работа. В случае групповых выступлений жюри обращает внимание на слаженность и взаимодействие участников.
• артистизм. Жюри оценивает эмоциональную вовлеченность участников, их способность передать настроение и характер выступления, а также общую сценическую культуру.

Критерии оценивания творческого проекта.

• Оценка текущей работы: соблюдение приёмов и методов работы, рациональность, последовательность;

• практическая направленность работы, качество и оригинальность, законченность, эстетическое оформление, присутствие элементов новизны, экономическая целесообразность, возможность массового применения, уровень творчества и степень самостоятельности исполнителя;

• оценка пояснительной записки: грамотность оформления, правильность оформления титульного                        листа, полнота раскрытия темы, качество разбивки по рубрикам, чёткость и правильность оформления графических элементов.

• оценка защиты творческой работы: качество аргументов в пользу выбора заданной тематики, качество доклада, правильность ответов на заданные вопросы, личные качества выступающего(-щих).

Подведение итогов

Класс, набравший наибольшее количество баллов по итогам школьного этапа, получает диплом победителя и проходит в муниципальный этап Конкурса. Все участники Конкурса награждаются дипломами разных степеней, в зависимости от занявшего места.