Практико-ориентированный семинар для заместителей директоров по воспитательной работе муниципальных общеобразовательных организаций с элементами мастер-класса, кейс-метода и проектной работы
Семинар для заместителей директоров по воспитательной работе муниципальных общеобразовательных организаций
«Единство в многообразии. Воспитательные практики, направленные на формирование у участников образовательного процесса чувства сопричастности к истории и культуре России через знакомство с традициями населяющих её народов»
Цель:
Формирование у участников компетенций по выстраиванию и развитию межшкольного социального партнёрства, включая межрегиональное и международное взаимодействие, в рамках патриотического, духовно-нравственного и гражданского воспитания.
Ключевая идея семинара:
Превратить этнокультурное разнообразие России из потенциального вызова в мощный ресурс воспитания, формируя у школьников гражданскую идентичность через уважение к культуре всех народов страны.
Задачи мероприятия:
1. Стратегические и концептуальные задачи:
· Актуализировать понимание роли воспитания гражданской идентичности и российской нации в условиях многообразия культур.
· Раскрыть понятие «гражданская идентичность» как чувство сопричастности к многонациональному народу России, его истории, культуре и судьбе.
· Сформировать у участников единый концептуальный подход: «единство в многообразии» — это гармонизация общероссийского гражданского самосознания и этнокультурных особенностей.
2. Методические и аналитические задачи:
· Проанализировать эффективные воспитательные практики и формы работы (проектные, событийные, интерактивные), направленные на гармонизацию межнациональных отношений и формирование общероссийской идентичности.
· Познакомить с методиками и технологиями (в т.ч. цифровыми) для интеграции этнокультурного компонента в урочную и внеурочную деятельность, программы школьного самоуправления, дополнительного образования.
· Обсудить критерии оценки эффективности воспитательной работы в данном направлении (не формальные отчеты, а реальные изменения в ценностях и поведении учащихся).
3. Практические и обменные задачи:
· Предоставить площадку для обмена успешным опытом заместителей директоров по воспитательной работе (ВР): лучшими региональными и школьными практиками, проектами, сценариями мероприятий.
· Продемонстрировать конкретные кейсы: как организовывать фестивали культур, исследовательские проекты «История моей семьи в истории России», тематические смены, литературные гостиные по народным эпосам, кулинарные мастер-классы и т.д.
· Практикум: «Конструирование межшкольного проекта», направленный на решение следующих задач:
• Сформулировать идею совместного проекта со школой – партнером (реальной или потенциальной).
• Определить цели, форматы, ресурсы, сроки.
• Продумать документальное сопровождение межшкольного проекта (положение о мероприятии, дорожная карта, план и т.п.).
4. Профилактические и управленческие задачи:
· Обсудить методы профилактики межнациональных конфликтов и ксенофобии в школьной среде через воспитание взаимного уважения.
· Рассмотреть вопросы эффективного взаимодействия с родительским сообществом и национально-культурными автономиями как с ресурсом для воспитательной работы.
· Определить пути повышения профессиональной компетентности педагогов в сфере межкультурной коммуникации и этнопедагогики.
5. Мотивационные и рефлексивные задачи:
· Мотивировать управленческие команды школ на системную, а не эпизодическую работу в данном направлении.
· Способствовать созданию профессионального сообщества (сети) заместителей по ВР для постоянного обмена опытом в рамках заявленной темы.
· Инициировать рефлексию собственной воспитательной системы школы и наметить точки ее роста в контексте формирования гражданской идентичности.
Ожидаемые результаты (как следствие решения задач):
1. Повышение уровня компетентности заместителей директоров по ВР в вопросах гражданского и этнокультурного воспитания.
2. Разработка (или адаптация) конкретных воспитательных мероприятий/проектов, которые участники смогут реализовать в своих школах.
3. Создание интерактивной карты/банка успешных практик по теме семинара.
4. Формирование методических рекомендаций (дорожной карты) для организации работы в данном направлении на учебный год.
5. Зарождение инициатив по межшкольному или муниципальному сетевому взаимодействию (например, фестиваль «Дружба народов» на уровне муниципалитета).
Практические формы работы на семинаре для решения задач:
· Панельная дискуссия с экспертами.
· Презентация успешных кейсов от заместителей по ВР.
· мастер-классы по созданию школьных проектов.
· Мировое кафе для коллективной выработки решений по сложным вопросам.
· Роль музейного пространства в выстраивании и укреплении социального партнерства
· Дегустация блюд народов России «Вкус дружбы».
Дата: 10.02.2026 г.
Регистрация участников: 11:30-12:00
Начало семинара: 12:00